Curso de Monitor de Puenting
260€
200 h
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Presentación
El puenting es un deporte de alto riesgo que requiere de ciertos conocimientos previos antes de practicarlo. El monitor de Puenting debe de velar por la seguridad de la persona que lo práctica, para ello es de vital importancia que conozca todo el material que debe de ser utilizado, los tipos de saltos disponibles y conocer los procedimientos previos y medidas de seguridad previos a la práctica del salto. Con el presente curso de Monitor de Puenting recibirá una formación especializada en la materia, conociendo a fondo todos los detalles relacionados con esta práctica, así como formarse en materia de instructor.
Entidades Colaboradoras de EDUSPORT
Objetivos
- Conocer la figura del monitor.
- Conocer el puenting y el equipo necesario para hacer puenting.
- Conocer los procedimientos previos a la práctica del puenting.
- Conocer los fallos más comunes del equipamiento, así como las lesiones que puede provocar esta práctica.
Para qué te prepara
El presente curso de Monitor de Puenting le proporcionará los conocimientos necesarios para poder el puenting y todo lo relacionado con el mismo, pudiendo ejercer funciones de monitor aplicando dichos conocimientos, destacando así en un sector muy competido donde la formación es indispensable para poder ejercer esta práctica.
A quién va dirigido
El presente curso de Monitor de Puenting está dirigido a todas aquellas personas que quieran desarrollar profesionalmente la actividad de monitor de puenting, así como recibir los conocimientos necesarios para ejercer su práctica. Además también está dirigido a deportistas y amantes de la naturaleza y de los deportes multiaventura; personas que les gusta realizar actividades multiaventura por cuenta propia; formarse como monitor multiaventura en las diferentes actividades y/o trabajar con como monitor multiaventura.
Salidas profesionales
Monitor de puenting / Profesor de puenting / Monitor de campamento / Multiaventura
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MONITOR
- Definición de monitor
- - Factores y ámbito de actuación de un monitor
- Funciones del monitor
- Estilos del monitor deportivo
- - Estilos según la finalidad
- Tipos de actividades
- - Criterios para la organización de las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DEL MONITOR
- Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
- - Resistencia
- - Fuerza
- - Flexibilidad
- - Velocidad
- Las cualidades psicomotrices
- Habilidades sociales del monitor
- - La asertividad
- - La Inteligencia emocional
- - Autoconcepto y autoestima
- - La empatía
- Actitudes desarrolladas por el monitor
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES ANTROPOLÓGICAS Y PSICOLÓGICAS DEL PUENTING
- Aspectos generales del ejercicio físico
- Fundamentos anatómicos del movimiento que se realiza en el ejercicio físico
- - Planos, ejes y articulaciones
- - Fisiología del movimiento
- - Preparación y gasto de la energía
- Principios fundamentales del entrenamiento físico
- Necesidades psicológicas
- - La finalidad de la intervención psicológica
- Variables, habilidades y técnicas psicológicas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EQUIPACIÓN NECESARIA PARA HACER PUENTING
- El equipo básico para la realización del salto
- El arnés
- - Diseño y materiales de fabricación
- - Características técnicas
- - Control de los puntos sensibles
- Los descendedores
- - Diseño y materiales de fabricación
- - Características técnicas
- - Control de desgaste
- Las cuerdas
- Los mosquetones
- - Tipos y materiales de fabricación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TIPOS DE SALTO EN EL PUENTING
- Puenting
- Supersalto
- Tirolina
- Pupuenting
- Paraboling
- Penduling
- Goming
- Bigoming
- Tirogoming
- Autoevaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCEDIMIENTOS PREVIOS A LA PRÁCTICA DEL PUENTING
- Aspectos a tener en cuenta a la hora de planificar actividades de puenting
- - Características físicas y motoras de los usuarios
- - Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios
- - Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes
- Diseño y programación de una actividad
- - Identificación de los elementos a considerar en la elección de la ubicación para el desarrollo de la actividad
- - Selección y utilización de medios y recursos del proyecto
- Elaboración de actividades lúdicas y recreativas
- - Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo personal y social
- - Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ÚTILES Y MATERIALES PARA EL SALTO
- Arneses de salto
- - Arneses de tobillo
- - Arneses de muñeca
- - Arneses integrales
- - Arneses de cintura
- Elásticos de salto
- Pesas
- Barras de protección para cantos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PREVENCIÓN: FALLOS DEL EQUIPAMIENTO
- Mantenimiento y revisión de materiales
- Mantenimiento preventivo de materiales
- - Mosquetones
- - Cabos de anclaje
- - Descendedores
- - Cuerdas, cordinos y cintas planas
- Fuerzas de acción sobre los mosquetones
- - Punto de aplicación de las fuerzas
- - El trabajo triaxial
- - Colocación en los anclajes de una instalación
- Las fuerzas sobre los anclajes de una instalación
- - Extracción, cizalla y torsión
- - Colocación de mosquetones
- - Métodos de distribución de las fuerzas sobre los anclajes
- Movimientos ascendentes y descendentes sobre la cuerda
- - Empleando nudos
- - Sistemas mixtos de nudos y aparatos
- Medidas generales: revisión de los materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LESIONES CAUSADAS POR EL PUENTING
- Introducción a las lesiones deportivas
- Definición
- La prevención
- Tratamiento
- Lesiones deportivas frecuentes
- - Introducción
- - Lesiones deportivas más frecuentes
- ¿Qué hacer en caso de lesión durante la realización del ejercicio físico?
- ¿Qué hacer si se produce una lesión?
- Técnicas utilizadas en la prevención y tratamientos de lesiones
Titulación
Metodología Educativa patentada
La metodología EDUCA LXP permite una experiencia mejorada de aprendizaje integrando la AI en los procesos de e-learning, a través de modelos predictivos altamente personalizados, derivados del estudio de necesidades detectadas en la interacción del alumnado con sus entornos virtuales.
1. Flexibilidad
Aprendizaje 100% online y flexible, que permite al alumnado estudiar dónde, cuándo y cómo quiera.
2. Accesibilidad
Cercanía y compresión. Democratizando el acceso a la educación, trabajando para que todas las personas tengan la oportunidad de seguir formándose.
3. Personalización
Itinerarios formativos individualizados y adaptados a las necesidades de cada estudiante.
4. Acompañamiento / Seguimiento docente
Orientación académica por parte de un equipo docente especialista en su área de conocimiento, que aboga por la calidad educativa adaptando los procesos a las necesidades del mercado laboral.
5. Innovación
Desarrollos tecnológicos en permanente evolución, impulsados por la AI mediante Learning Experience Platform.
6. Excelencia educativa
Enfoque didáctico orientado al trabajo por competencias que favorece un aprendizaje práctico y significativo, garantizando el desarrollo profesional.
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