Máster de Formación Permanente en Entrenador de Atletismo
12 meses
2195€
Deportes de aventura
Máster de Formación Permanente en Entrenador de Atletismo

Máster de Formación Permanente en Entrenador de Atletismo

2195€
1500 h
60 ECTS
Online
Acreditado por:
Reconocido por:

Presentación

Si estás interesado en una carrera profesional en el ámbito deportivo y deseas obtener un conocimiento fundamental sobre el papel del entrenador de atletismo, esta es una oportunidad ideal para ti. Gracias a este Master de Entrenador de Atletismo podrás adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función de manera óptima. Este programa formativo de máster te permitirá familiarizarte con los aspectos clave del atletismo, mientras amplías tu formación en áreas como la salud deportiva, la psicología deportiva y el coaching deportivo. Con nuestra metodología avanzada podrás adaptar el estudio a tus necesidades y tendrás a tu disposición un equipo docente especializado para acompañarte.

Entidades Colaboradoras de EDUSPORT

Universidad católica de Murcia
UEMC
European University Gasteiz

Objetivos

- Realizar la planificación de la sesión de entrenamiento para organizar el proceso de perfeccionamiento del deportista. - Conocer el ámbito de la Psicología del Deporte. - Saber las bases neurológicas básicas necesarias para el movimiento. - Dominar las bases anatómicas y fisiología del deporte. - Adquirir una formación técnica en atletismo. - Establecer un acercamiento a los contenidos mínimos sobre salud deportiva.

Para qué te prepara

Con este Master de Entrenador de Atletismo tendrás la posibilidad de obtener una visión integral del entorno deportivo, centrándose tanto en los aspectos de salud como en las técnicas de entrenamiento deportivo, con especialización en el área de atletismo. A través de este programa, adquirirás los conocimientos y habilidades necesarios para comprender y abordar de manera especializada los desafíos y requerimientos del atletismo.

A quién va dirigido

Este Master de Entrenador de Atletismo está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales en el campo del deporte y del atletismo, centrándose en el rol de monitor deportivo en atletismo y la psicología en el atletismo.

Salidas profesionales

Las salidas profesionales de este Master de Entrenador de Atletismo son las de entrenador o monitor deportivo de atletismo. En general, los profesionales relacionados con el ámbito de la educación y entrenamiento deportivo del atletismo o del deporte que quieran ampliar su conocimiento en esta modalidad. Desarrolla tu carrera profesional y adquiere una formación avanzada.

Temario

MÓDULO 1. ENTRENADOR DE ATLETISMO INICIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRIMEROS AUXILIOS

  1. Introducción
  2. Principios generales de primeros auxilios
  3. Asistencias
  4. Técnicas de Reanimación. RCP básicas
  5. Estado de Shock
  6. Heridas y hemorragias
  7. Quemaduras
  8. Fracturas y contusiones
  9. Intoxicación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES DEL COMPORTAMIENTO DEPORTIVO

  1. Educar en valores
  2. Habilidades personales: cognitivas y emocionales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FUNDAMENTOS DEL DEPORTE ADAPTADO A PERSONAS CON DISCAPACIDAD

  1. Nociones generales. La actualidad en la adaptación
  2. Organizaciones deportivas de ámbito local, estatal e internacional
  3. Tipos de competiciones y eventos físico-deportivos y recreativos: terapéuticos, recreativos, educativos, competitivos
  4. Deportes adaptados y específicos
  5. La Federación española de deportes de personas con discapacidad física (FEDDF)
  6. La Federación española de deportes de personas con discapacidad intelectual (FEDDI)

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN DEPORTIVA PÚBLICA Y PRIVADA

  1. Nuevas claves en gestión deportiva pública
  2. Mejorando la gestión pública deportiva
  3. La estructura y la organización en la gestión privada
  4. La industria del deporte
  5. Retos para el futuro de las organizaciones deportivas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA CARRERA: ASPECTOS GENERALES, TIPO Y METODOLOGÍA

  1. Aspectos generales sobre la carrera
  2. La técnica de salida
  3. La carrera de velocidad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL SALTO: ASPECTOS GENERALES, TIPOS Y METODOLOGÍA

  1. El salto de altura
  2. Técnicas de salto del atura
  3. Tipos de saltos en atletismo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL LANZAMIENTO: ASPECTOS GENERALES, TIPOS Y METODOLOGÍA

  1. La prueba de lanzamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE INICIACIÓN EN ATLETISMO

  1. Calentamiento y enfriamiento
  2. Ejercicios de velocidad de reacción
  3.  3. Ejercicios de entrenamiento de las carreras de relevos
  4. Ejercicios de entrenamiento
  5. Iniciación técnica. Entrenamiento
  6. Ejercicios para el aprendizaje de la técnica del salto de altura
  7. Entrenamiento de salto de longitud
  8. Ejercicios de entrenamiento de salto con pértiga
  9. Ejercicios de entrenamiento para el aprendizaje del triple salto
  10. Ejercicios para el aprendizaje de la técnica
  11. Ejercicios para el aprendizaje de la técnica de disco
  12. Ejercicios para el aprendizaje de la técnica del lanzamiento de martillo
  13. Ejercicios para el aprendizaje de la técnica del lanzmaiento de jabalina

MÓDULO 2. ENTRENADOR DE ATLETISMO FINAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO DE ALTO RENDIMIENTO

  1. Factores de la capacidad de rendimiento deportivo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL ENTRENAMIENTO MENTAL EN EL DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO

  1. Necesidades psicológicas en el deporte
  2. La finalidad de la intervención psicológica
  3. Variables, habilidades y técnicas psicológicas
  4. Entrenamiento de habilidades psicológicas
  5. Tipos de intervención psicológica
  6. El papel de la Psicología

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO

  1. El conflicto
  2. Dirigir equipos
  3. Generar equipos multidisciplinares
  4. Comprometerse

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DISEÑO Y ELABORACIÓN DE EVENTOS DEPORTIVOS

  1. Protocolos y homenajes
  2. Principios fundamentales en la gestión de un evento deportivo
  3. El marketing en la organización de eventos deportivos
  4. Cómo elaborar presupuestos
  5. Comité de dirección y coordinación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICA Y ENTRENAMIENTO EN VELOCIDAD, RELEVOS Y VALLAS

  1. Carreras de velocidad
  2. Carreras de relevos
  3. Carreras con vallas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICA Y ENTRENAMIENTO EN MEDIO FONDO, FONDO Y OBSTÁCULOS

  1. Carreras de medio fondo y fondo
  2. Carreras de obtáculos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICA Y ENTRENAMIENTO EN LAZAMIENTOS Y PRUEBAS COMBINADAS

  1. El lanzamiento de peso
  2. El lanzamiento de disco
  3. El lanzamiento de martillo
  4. El lanzamiento de jabalina
  5. Las pruebas combinadas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICA Y ENTRENAMIENTO EN SALTOS

  1. Salto de altura
  2. El salto de longitud
  3. El salto con pértiga

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LESIONES EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA

  1. Lesiones deportivas. Concepto
  2. Lesiones en extremidades inferiores
  3. Lesiones en extremidades superiores y tronco
  4. Lesiones en los niños
  5. Tratamiento de las lesiones en la práctica deportiva

MÓDULO 3. PSICOLOGÍA DE LA INICIACIÓN DEPORTIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA Y DEPORTE ESCOLAR

  1. La psicología de la educación física
  2. Importancia de la educación física en el desarrollo de la personalidad
  3. Regulación de acciones motrices

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES PSICOLÓGICAS Y MOTRICIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA

  1. Motivación y voluntad
  2. Sensaciones propioceptivas
  3. Representaciones motoras
  4. El trabajo de la atención
  5. Tensiones psíquicas
  6. Temperamento y carácter

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FORMACIÓN INTEGRAL A TRAVÉS DEL DEPORTE

  1. Valores personales y sociales
  2. Formación deportiva y valores en el deporte
  3. La importancia del fair play en el deporte juvenil
  4. La influencia de la familia en la formación inicial deportiva

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MOTIVACIÓN Y DEPORTE EN LA ADOLESCENCIA

  1. Autoconcepto y práctica deportiva
  2. Factores sociales y su influencia en la práctica deportiva
  3. La actividad fisico-deportiva como prevención ante conductas de riesgo en la adolescencia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOLOGÍA Y DEPORTE BASE

  1. Fucniones del psicólogo en la iniciación deportiva
  2. Cohesión grupal y estructura social de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN LA INICIACIÓN DEPORTIVA

  1. Intervención directa
  2. Intervención indirecta

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LESIONES Y REHABILITACIÓN PSICOLÓGICA

  1. Lesiones deportivas y clasificación
  2. Factores psicológicos relacionados con las lesiones deportivas
  3. Intervención orientada a la prevención
  4. Intervenciones orientadas a la rehabilitación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DETECCIÓN DE TALENTOS

  1. El talentos deportivo
  2. Aproximación tradicional a la detección del talento
  3. Nuevas alternativas al proceso de detección de talento deportivo
  4. Variables psico+B317:B369lógicas e instrumentos de evalauación en la detección del talento

MÓDULO 4. COACHING DEPORTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DEL COACHING

  1. La formación de la identidad personal
  2. ¿Qué es el Coaching?
  3. Orígenes del término “Coaching”
  4. Principales corrientes de influencia
  5. Nuevas tendencias en Coaching

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHING DEPORTIVO

  1. El Coaching en el entrenamiento deportivo
  2. Optimización de la estrategia deportiva
  3. La fluencia

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERFIL DEL ENTRENADOR-COACH

  1. Responsabilidad y funciones del entrenador-coach
  2. Objetivos, misión y valores
  3. Factores clave en el coaching deportivo
  4. Roles e interacción

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COACHING PASO A PASO

  1. El contrato: evaluación inicial y establecimiento de la relación
  2. Valoración y diseño del plan de acción
  3. Sesiones de trabajo y entrenamiento
  4. Evaluación del progreso
  5. La primera sesión

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÁREAS DE TRABAJO EN COACHING DEPORTIVO: LA CONCIENCIA PERSONAL

  1. La concentración
  2. El estilo atribucional
  3. Autoconfianza y Seguridad
  4. Prevención de lesiones

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LESIONES Y REHABILITACIÓN PSICOLÓGICA

  1. Lesiones deportivas y clasificación
  2. Factores psicológicos relacionados con las lesiones deportivas
  3. Intervención orientada a la prevención
  4. Intervenciones orientadas a la rehabilitación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ÁREAS DE TRABAJO EN COACHING DEPORTIVO: LA CONCIENCIA GRUPAL

  1. Identidad y cohesión grupal
  2. Grupo vs Equipo
  3. Factores individuales, colectivos y ambientales en la consecución de los objetivos del equipo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ÁREAS DE TRABAJO EN COACHING DEPORTIVO: LA REGULACIÓN EMOCIONAL

  1. Los pensamientos positivos
  2. La motivación
  3. Autovaloración y expectativas
  4. Regulación de la tensión y la energía
  5. Intención ganadora

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ÁREAS DE TRABAJO EN COACHING DEPORTIVO: EL EQUILIBRIO CUERPO-MENTE

  1. Cuidado de la salud física
  2. Cuidado de la salud psicológica
  3. El equilibrio cuerpo-mente

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ÁREAS DE TRABAJO EN COACHING DEPORTIVO: EL LIDERAZGO

  1. El entrenador-coach como líder y mentor
  2. Influencia y poder
  3. Enfoques centrados en el líder: rasgo y estilos de liderazgo
  4. Teorías situacionales o de contingencia
  5. Estilos de liderazgo

UNIDAD DIDÁCTICA 11. DETECCIÓN DE TALENTOS

  1. El talentos deportivo
  2. Aproximación tradicional a la detección del talento
  3. Nuevas alternativas al proceso de detección de talento deportivo
  4. Variables psicológicas e instrumentos de evalauación en la detección del talento

MÓDULO 5. NUTRICIÓN DEPORTIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NECESIDADES NUTRICIONALES DEL CUERPO HUMANO

  1. Transformaciones energéticas
  2. Unidades de medida energéticas
  3. Necesidades energéticas de un adulto
  4. Calorías en los alimentos
  5. Pirámide nutricional

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA UTILIZACIÓN DE LOS NUTRIENTES DURANTE LA PRÁCTICA FÍSICA

  1. El uso de la energía muscular
  2. Los hidratos de carbono
  3. Las grasas en el ejercicio físico
  4. Las proteínas en el ejercicio físico
  5. Las vitaminas
  6. Los minerales
  7. El agua en la práctica física

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IMPORTANCIA DE LA HIDRATACIÓN EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA

  1. Equilibrio hídrico
  2. Ingesta y eliminación de agua
  3. Las funciones del agua durante la práctica deportiva
  4. La reposición de líquidos y electrolitos durante la práctica deportiva
  5. Pautas para la correcta reposición de líquidos, hidratos de carbono y electrolitos
  6. Tipos de bebidas recomendadas durante la práctica deportiva
  7. La hipertemia y la deshidratación. Efectos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ERGOGENIA Y DOPAJE

  1. Comienzos de las técnicas ergogénicas
  2. Los lípidos e hidratos de carbono con elementos de ayuda ergogénica
  3. Las proteínas, aminoácidos
  4. Las vitaminas y los minerales como suplemento
  5. El bicarbonato, el citrato y el fosfato
  6. Otras sustancias utilizadas como ayuda ergonómica
  7. El dopaje

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPALES RECOMENDACIONES NUTRICIONALES EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA

  1. La educación alimentaria
  2. Índices de gasto calórico
  3. Los hidratos de carbono y sus requerimientos durante la práctica deportiva
  4. Las grasas
  5. Las proteínas y sus requerimientos durante la práctica deportiva
  6. El entrenamiento de la hipertrofia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ELABORACIÓN DE DIETAS PARA DEPORTISTAS

  1. Dietas
  2. Necesidades de nutrientes
  3. Dietas para deportistas
  4. Menú base diario orientativo, para los deportes de fuerza y resistencia
  5. Tipos de dietas
  6. Tendencias nutricionales de los deportistas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDAD FÍSICA A LO LARGO DE LA VIDA

  1. La práctica de la actividad física en la niñez
  2. La práctica de la actividad física en la adolescencia
  3. La práctica de la actividad física en la edad adulta
  4. La práctica de la actividad física en la tercera edad

MÓDULO 6. PRIMEROS AUXILIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. VALORACIÓN INICIAL DEL ACCIDENTADO COMO PRIMER INTERVINIENTE

  1. El botiquín de primeros auxilios: instrumentos, material de cura, fármacos básicos
  2. Primeros auxilios: concepto, principios generales, objetivos y límites
  3. El primer interviniente: actitudes, funciones, responsabilidad legal, riesgos y protección, responsabilidad y ética profesional
  4. El primer interviniente como parte de la cadena asistencial
  5. Terminología anatomía y fisiología
  6. Terminología médico-sanitaria de utilidad en primeros auxilios
  7. Actuación general ante emergencia colectiva y catástrofe: conceptos relacionados con emergencias colectivas y catástrofes, métodos de triage» simple, norias de evacuación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASISTENCIA AL ACCIDENTADO CON MANIOBRAS DE SOPORTE VENTILATORIO Y/O CIRCULATORIO BÁSICOS COMO PRIMER INTERVINIENTE

  1. La Cadena de Supervivencia: eslabones de actuación
  2. Características de la Cadena de Supervivencia
  3. Resucitación cardiopulmonar básica (RCPB): valoración del nivel de consciencia; comprobación de la ventilación; protocolo de RCPB ante una persona inconsciente con signos de actividad cardiaca; protocolo de RCPB ante una persona con parada cardiorrespiratoria; RCPB en niños de 1 a 8 años y RCPB en lactantes
  4. Transporte de un enfermo repentino o accidentado: valoración de la situación; posiciones de transporte seguro; técnicas de inmovilización y transporte utilizando medios convencionales y materiales inespecíficos o de fortuna; confección de camillas utilizando medios convencionales o inespecíficos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN INICIAL DE PRIMEROS AUXILIOS EN SITUACIONES DE EMERGENCIA SIN PARADA CARDIO-RESPIRATORIA

  1. Valoración del accidentado: primaria y secundaria
  2. Técnicas de movilización e inmovilización al accidentado para asegurar el posible traslado: posición lateral de seguridad, posiciones de espera no lesivas o seguras, recogida de un lesionado
  3. Métodos para desobstruir la vía aérea y facilitar la respiración: accesorios de apoyo a la ventilación y oxigenoterapia
  4. Intoxicaciones por vía respiratoria: intoxicaciones por inhalación de humos y gases
  5. Signos y síntomas de urgencia: fiebre, crisis anafilácticas, vómitos y diarrea, desmayos, lipotimias, síncopes y «shock»
  6. Heridas: clasificación, síntomas y signos. Tratamiento básico
  7. Hemorragias: clasificación, síntomas y signos. Tratamiento básico
  8. Traumatismos: esguinces, contusiones, luxaciones, fracturas, traumatismos torácicos, traumatismos craneoencefálicos, traumatismos de la columna vertebral, síndrome de aplastamiento, politraumatizados y traslados
  9. Accidentes de tráfico: orden de actuación, medidas respecto a la seguridad de la circulación y a los heridos en el accidente y aspectos esenciales de los accidentes de tráfico
  10. Cuerpos extraños: en la piel, ojos, oídos y nariz
  11. Accidentes eléctricos. Electrocución: lesiones producidas por la electricidad y los rayos
  12. Intoxicaciones por alcohol y estupefacientes
  13. Cuadros convulsivos: epilepsia y otros cuadros convulsivos

UNIDAD DIDÁCTICA 4 . INTERVENCIÓN DE APOYO PSICOLÓGICO AL ACCIDENTADO, FAMILIARES E IMPLICADOS EN LA SITUACIÓN DE URGENCIA COMO PRIMER INTERVINIENTE

  1. Psicología de la víctima
  2. Comunicación: canales y tipos. Comunicación asistente-accidentado
  3. Comunicación asistente-familia
  4. Habilidades sociales. Actitudes personales que facilitan o dificultan la comunicación
  5. Estrategias de control del estrés
  6. Apoyo psicológico ante situaciones de emergencia: crisis, duelo, tensión, agresividad y ansiedad

MÓDULO 7. PROYECTO FIN DE MASTER

Titulación

Titulación EDUSPORT

Metodología Educativa patentada

La metodología EDUCA LXP permite una experiencia mejorada de aprendizaje integrando la AI en los procesos de e-learning, a través de modelos predictivos altamente personalizados, derivados del estudio de necesidades detectadas en la interacción del alumnado con sus entornos virtuales.

1. Flexibilidad

Aprendizaje 100% online y flexible, que permite al alumnado estudiar dónde, cuándo y cómo quiera.

2. Accesibilidad

Cercanía y compresión. Democratizando el acceso a la educación, trabajando para que todas las personas tengan la oportunidad de seguir formándose.

3. Personalización

Itinerarios formativos individualizados y adaptados a las necesidades de cada estudiante.

4. Acompañamiento / Seguimiento docente

Orientación académica por parte de un equipo docente especialista en su área de conocimiento, que aboga por la calidad educativa adaptando los procesos a las necesidades del mercado laboral.

5. Innovación

Desarrollos tecnológicos en permanente evolución, impulsados por la AI mediante Learning Experience Platform.

6. Excelencia educativa

Enfoque didáctico orientado al trabajo por competencias que favorece un aprendizaje práctico y significativo, garantizando el desarrollo profesional.

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