Curso de Entrenador Técnico del Portero de Fútbol + Especialización en Coaching Deportivo (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS)
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    Deportes colectivos
    Curso de Entrenador Técnico del Portero de Fútbol + Especialización en Coaching Deportivo (Doble Titulación + 8 Créditos ECTS)

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    Presentación

    Si le interesa el ámbito del deporte y en especial el fútbol y está interesado en conocer los aspectos fundamentales sobre coaching deportivo y la función del entrenador de porteros de fútbol este es su momento, con el Curso de Entrenador Técnico del Portero de Fútbol + Especialización en Coaching Deportivo podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor de la mejor manera posible. El fútbol es un deporte de equipo, pero no todos los jugadores tienen la misma responsabilidad, en este caso podemos decir que el portero es el jugador más importante del equipo ya que tiene que realizar su trabajo sin cometer ningún fallo. Realizando este Curso conocerá los factores que inciden en esta figura y a poder aprender sus técnicas con éxito. Además podrá desempeñar funciones de coach a nivel profesional, dando así respuesta a la creciente demanda de expertos en coaching en el ámbito deportivo.

    Entidades Colaboradoras de EDUSPORT

    Universidad católica de Murcia
    UEMC
    European University Gasteiz

    Objetivos

    - Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida. - Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching aplicados al ámbito deportivo. - Impulsar el desarrollo del entrenamiento deportivo como herramienta eficaz en la consecución de las metas deportivas. - Conocer la posición básica. - Realizar desplazamientos. - Perfeccionar los desvíos/despejes. - Realizar saque de mano. - Controlar el pase. - Mejorar la cobertura. - Realizar regates.

    Para qué te prepara

    Con el Curso de Entrenador Técnico del Portero de Fútbol + Especialización en Coaching Deportivo prepárese y adquiera una titulación de Técnico en Coach Deportivo. Adquiera una formación completa profesionalizada en el área de entrenamiento. Además el Curso le prepara para tener una visión amplia sobre el fútbol y más específicamente sobre la figura del portero, prestando atención a los factores específicos que influyen esta figura para aprender y enseñar las técnicas oportunas del portero de fútbol con éxito. Este Curso de Entrenador de Fútbol Online, es de carácter no oficial, y de acuerdo a la Disposición Adicional Octava del R.D. 1363/2007 del 24 de Octubre. BOE nº268 del 8 de Noviembre de 2007 no sería objeto de homologación/convalidación automática por la Conserjería de Educación de la Comunidad Autónoma correspondiente o del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

    A quién va dirigido

    El Curso de Entrenador Técnico del Portero de Fútbol + Especialización en Coaching Deportivo está dirigido a todos aquellos profesionales del deporte que deseen especializarse en fútbol o bien seguir formándose en la materia gracias a la realización de este curso de entrenador de porteros de fútbol. Además es interesante para aquellos que deseen especializarse en coaching deportivo. (La presente formacion va dirigida al entrenamiento de Equipos de Futbol no profesionales asi como para ejercer como DIRECTOR DEPORTIVO de un Equipo: para equipos profesionales consultar con la Federacion de Futbol correspondiente)

    Salidas profesionales

    Coach Deportivo / Deporte / Actividad Física / Entrenador / Entrenador de porteros.

    Temario

    PARTE 1. ENTRENADOR DE PORTERO DE FÚTBOL

    MÓDULO 1. PRESENTACIÓN, OBJETIVOS Y CONTENIDO

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN

    1. Presentación.
    2. Objetivos.
    3. Contenido.

    MÓDULO 2. FUNDAMENTOS TÉCNICOS ESPECÍFICOS DEFENSIVOS PREVIOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA POSICIÓN BÁSICA

    1. Concepto.
    2. Objetivo.
    3. Consideraciones.
      1. - La posición de las rodillas.
      2. - La posición de las manos y los brazos.
      3. - La posición de las puntas de los pies.
      4. - El equilibrio de la tensión corporal.
    4. Posición estática de reducción de espacios.
    5. Consideraciones.

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS DESPLAZAMIENTOS

    1. Concepto.
    2. Objetivo.
    3. Tipos de desplazamientos.
      1. - Desplazamientos frontales.
      2. - Desplazamientos laterales.
      3. - Desplazamientos laterales cruzando el paso.
      4. - Desplazamientos dorsales.
      5. - Desplazamientos dorsal lateral.

    MÓDULO 3. FUNDAMENTOS TÉCNICOS ESPECÍFICOS DEFENSIVOS DE RECUPERACIÓN DE BALÓN

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL BLOCAJE SIN CAÍDA

    1. Concepto.
    2. Tipos de blocaje sin caída.
      1. - Blocaje de manos.
      2. - Blocaje de manos en dos tiempos.
      3. - Blocaje de pecho.

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL BLOCAJE CON CAÍDA

    1. Concepto.
    2. Tipos de blocaje con caída.
      1. - Blocaje frontal a ras de suelo.
      2. - Blocaje frontal a media altura.
    3. Blocaje con caída.
      1. - Blocaje frontal con caída.
      2. - Blocaje frontal a media altura.
    4. Blocaje lateral con caída.
      1. - Blocaje lateral a ras de suelo.
      2. - Blocaje lateral a media altura o alto sin fase de vuelo.
      3. - Blocaje lateral a media altura o alto con fase de vuelo.

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL BLOCAJE AÉREO

    1. Concepto.
    2. Consideraciones.
    3. La colocación inicial.
    4. El cálculo de la trayectoria del balón.
    5. El desplazamiento.
      1. - El desplazamiento en centros al área procedentes de zonas frontales.
      2. - Desplazamientos en centros al área procedentes de zonas laterales.
    6. La ejecución del salto.
    7. El blocaje.
      1. - La posición de las manos y los brazos.
      2. - El blocaje.
      3. - La amortiguación del balón.

    MÓDULO 4. FUNDAMENTOS TÉCNICOS ESPECÍFICOS DEFENSIVOS DE NO RECUPERACIÓN DEL BALÓN

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESVIÓ

    1. Concepto.
    2. Objetivos.
    3. Consideraciones.
    4. Tipos de desvió.
    5. El desvió lateral a una mano.
      1. - El desvió a una mano a ras de suelo.
      2. - El desvió a una mano a media altura o alto.
      3. - El desvió a una mano cambiada.
    6. El desvió lateral a dos manos.
      1. - El desvió a dos manos a media altura.
      2. - El desvió a dos manos a ras de suelo.

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL RECHACE.

    1. Concepto.

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. LAS INCORPORACIONES

    1. Concepto.
    2. Objetivos.
    3. Consideraciones.
    4. Tipos de incorporaciones.
      1. - Incorporación al estado natural (vuelta a la posición básica).
      2. - Incorporación hacia el mismo lado de la estirada.
      3. - Incorporación hacia el lado contrario de la estirada (rotación en el suelo).

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESPEJE DE PUÑOS

    1. Concepto.
    2. Consideraciones.
      1. - La colocación inicial.
      2. - El cálculo de la trayectoria del balón.
      3. - El desplazamiento.
    3. - El despeje.
    4. Tipos de despeje de puños.
      1. - El despeje con un puño.
      2. - El despeje con dos puños.
      3. - El despeje frontal con dos puños.

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA PROLONGACIÓN

    1. Concepto.
    2. Tipos de prolongación.
      1. - La prolongación frontal por encima del larguero.
      2. - La prolongación lateral por encima del larguero.

    MÓDULO 5. FUNDAMENTOS TÉCNICOS ESPECÍFICOS OFENSIVOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL SAQUE DE MANO

    1. Concepto.
    2. Consideración.
    3. Tipos de saque de mano.
      1. - Saque de mano a ras de suelo.
      2. - Saque de mano picado.
      3. - Saque de mano picado sin movimiento circular del brazo.
      4. - Saque de mano aéreo o largo.

    UNIDAD DIDÁCTICA 13. EL SAQUE DE PIE

    1. Concepto.
    2. Tipos de saque de pie.
      1. - Saque de volea.
      2. - Saque de media volea o semivolea.
      3. - Saque rodado o con el balón en juego.

    MÓDULO 6. FUNDAMENTOS TÉCNICOS INESPECÍFICOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL CONTROL

    1. Concepto.
    2. Consideraciones.
    3. Tipos de control.
      1. - Control clásico.
      2. - Control orientado.
      3. - Control de amortiguación.
    4. Superficies más comunes utilizadas.
      1. - Interior del pie.
      2. - Exterior del pie.
      3. - Empeine.
      4. - Muslo.
      5. - Pecho.
      6. - Abdomen.
      7. - Cabeza.

    UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA CONDUCCIÓN

    1. Concepto.
    2. Consideraciones.

    UNIDAD DIDÁCTICA 16. EL PASE

    1. Concepto.
    2. Consideraciones.
    3. Tipos de pase.
      1. - Pase con el interior.
      2. - Pase con el empeine.
      3. - Pase con la parte interior del empeine.
      4. - Pase con la parte exterior del empeine.

    UNIDAD DIDÁCTICA 17. EL DESPEJE

    1. Concepto.
    2. Consideraciones.
    3. Tipos de despeje.
      1. - Despeje a ras de suelo con el empeine.
      2. - Despeje a ras de suelo con el interior.
      3. - Despeje a bote pronto con el empeine.
      4. - Despeje a bote pronto el interior.
      5. - Despeje de volea con el empeine.
      6. - Despeje de volea con el interior.

    UNIDAD DIDÁCTICA 18. LA COBERTURA

    1. Concepto.
    2. Consideraciones.

    UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL REGATE

    1. Concepto.
    2. Consideraciones.

    PARTE 2. COACHING DEPORTIVO

    MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

    1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
    2. Concepto de coaching
    3. Etimología del coaching
    4. Influencias del coaching
    5. Diferencias del coaching con otras prácticas
    6. Corrientes actuales de coaching

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

    1. ¿Por qué es importante el coaching?
    2. Principios y valores
    3. Tipos de coaching
    4. Beneficios de un coaching eficaz
    5. Mitos sobre coaching

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING (I)

    1. Introducción: los elementos claves para el éxito
    2. Motivación
    3. Autoestima
    4. Autoconfianza

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING (II)

    1. Responsabilidad y compromiso
    2. Acción
    3. Creatividad
    4. Contenido y proceso
    5. Posición “meta”
    6. Duelo y cambio

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING

    1. Liderazgo, poder y ética
    2. Confidencialidad del Proceso
    3. Ética y Deontología del coach
    4. Código Deontológico del Coach
    5. Código Ético

    MÓDULO 2. EL PROCESO DE COACHING

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

    1. La superación de los bloqueos
    2. El deseo de avanzar
    3. Coaching y aprendizaje
    4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
    5. Niveles de aprendizaje

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

    1. Coaching ¿herramienta o proceso?
    2. Motivación en el proceso
    3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
    4. Riesgos del proceso de coaching

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO

    1. Introducción
    2. Escucha
    3. Empatía
    4. Mayéutica e influencia
    5. La capacidad diagnóstica

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING

    1. Primera fase: establecer la relación de coaching
    2. Segunda fase: planificación de la acción
    3. Tercera fase: ciclo de coaching
    4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
    5. Una sesión inicial de coaching

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN (I)

    1. ¿Por qué es necesaria la evaluación?
    2. Beneficios de los programas de evaluación de coaching
    3. Factores que pueden interferir en la evaluación
    4. ¿Cómo evaluar?
    5. Herramientas de medida para la evaluación de resultados

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN (II)

    1. El final de la evaluación
    2. Evaluación externa
    3. Sesiones de evaluación continua
    4. Tipos de perfiles
    5. Cuestionario para evaluar a un coach

    MÓDULO 3. COACH Y COACHEE

    UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COACH

    1. La figura del coach
    2. Tipos de coach
    3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo

    UNIDAD DIDÁCTICA 13. COMPETENCIAS DEL COACH

    1. Competencias clave y actuación del coach
    2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
    3. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora

    UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH

    1. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
    2. Errores más comunes del coach
    3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching

    UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA FIGURA DEL COACHEE

    1. La figura del coachee
    2. Características del destinatario del coaching
    3. La capacidad para recibir el coaching
    4. La autoconciencia del cliente

    MÓDULO 4. COACHING Y DEPORTE

    UNIDAD DIDÁCTICA 16. COACHING Y DEPORTE

    1. El origen del coaching
    2. La estrategia deportiva
    3. Coaching deportivo: aprender a fluir

    UNIDAD DIDÁCTICA 17. VALORES DEL DEPORTE

    1. El deporte: crisol de valores
    2. La sana competitividad
    3. Beneficios del deporte
    4. Coaching deportivo y salud

    UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL ENTRENADOR: COACH

    1. Descripción del buen entrenador
    2. Objetivos, misión y valores del entrenador
    3. Claves del entrenador-coach
    4. Gestionar deportistas

    UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL ENTRENAMIENTO

    1. ¿Qué significa entrenar?
    2. Claves para un buen entrenamiento
    3. Tipos de entrenamiento
    4. Parámetros para alcanzar la excelencia

    MÓDULO 5. ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA

    UNIDAD DIDÁCTICA 20. CONCIENCIA PERSONAL

    1. El deportista: concentración
    2. Regulación emocional en el deporte y las atribuciones
    3. Autoestima y autoconfianza
    4. Prevención de lesiones

    UNIDAD DIDÁCTICA 21. CONCIENCIA GRUPAL

    1. El equipo: sinergia grupal
    2. Grupo vs. Equipo
    3. El éxito colectivo

    UNIDAD DIDÁCTICA 22. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

    1. Mantener una actitud positiva
    2. Motivación
    3. Reconocer las posibilidades: autovaloración
    4. Energía emocional
    5. Intención ganadora

    UNIDAD DIDÁCTICA 23. EL CUERPO, LA MENTE Y EL DEPORTE

    1. Cuerpo
    2. Mente
    3. Equilibrio cuerpo y mente

    UNIDAD DIDÁCTICA 24. LÍDER Y LIDERAZGO

    1. El líder
    2. Liderazgo
    3. Enfoques centrados en el líder
    4. Teorías situacionales o de contingencia
    5. Estilos de liderazgo

    MÓDULO 6. TÉCNICAS

    UNIDAD DIDÁCTICA 25. TÉCNICAS DEPORTIVAS

    1. Introducción a las técnicas de coaching en positivo
    2. Visualización
    3. Relajación
    4. Concentración

    UNIDAD DIDÁCTICA 26. TÉCNICAS DE EQUIPO

    1. Definición y clasificación
    2. Técnicas de grupo grande
    3. Grupo mediano
    4. Técnicas de grupo pequeño
    5. Técnicas que requieren del coach
    6. Técnicas según su objetivo

    MÓDULO 7. ESTABLECIMIENTO DE METAS

    UNIDAD DIDÁCTICA 27. LAS METAS EN EL DEPORTE

    1. ¿Qué entendemos por meta?
    2. Pautas para establecer una buena meta
    3. Diseño de un sistema de establecimiento de metas

    UNIDAD DIDÁCTICA 28. ESTABLECER OBJETIVOS

    1. Diferencia entre objetivo y meta
    2. Pautas para enunciar objetivos
    3. Fases para establecer objetivos

    UNIDAD DIDÁCTICA 29. PREPARACIÓN PARA ALCANZAR LA META

    1. Plantear las metas
    2. Conseguir las metas

    MÓDULO 8. COACHING DEPORTIVO Y OTRAS DISCIPLINAS

    UNIDAD DIDÁCTICA 30. COACHING, PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y DEPORTE

    1. ¿Qué es la psicología del deporte?
    2. Herramientas, ejercicios y principios de la psicología del deporte
    3. Aportaciones de la psicología al deporte

    UNIDAD DIDÁCTICA 31. COACHING, MENTORING Y DEPORTE

    1. ¿Qué es el mentoring?
    2. Semejanzas y diferencias entre coaching y mentoring
    3. Principios y leyes del mentoring
    4. Herramientas y técnicas del mentoring

    UNIDAD DIDÁCTICA 32. COACHING, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DEPORTE

    1. ¿Qué es la Inteligencia Emocional?
    2. Componentes de la inteligencia emocional
    3. Habilidades de inteligencia emocional
    4. Aportaciones de la Inteligencia Emocional al deporte

    UNIDAD DIDÁCTICA 33. COACHING, PNL Y DEPORTE

    1. ¿Qué es la Programación Neurolingüística?
    2. Principios de la PNL
    3. Los sistemas representacionales
    4. Coaching, PNL y deporte

    Titulación

    Titulación EDUSPORT

    Metodología Educativa patentada

    La metodología EDUCA LXP permite una experiencia mejorada de aprendizaje integrando la AI en los procesos de e-learning, a través de modelos predictivos altamente personalizados, derivados del estudio de necesidades detectadas en la interacción del alumnado con sus entornos virtuales.

    1. Flexibilidad

    Aprendizaje 100% online y flexible, que permite al alumnado estudiar dónde, cuándo y cómo quiera.

    2. Accesibilidad

    Cercanía y compresión. Democratizando el acceso a la educación, trabajando para que todas las personas tengan la oportunidad de seguir formándose.

    3. Personalización

    Itinerarios formativos individualizados y adaptados a las necesidades de cada estudiante.

    4. Acompañamiento / Seguimiento docente

    Orientación académica por parte de un equipo docente especialista en su área de conocimiento, que aboga por la calidad educativa adaptando los procesos a las necesidades del mercado laboral.

    5. Innovación

    Desarrollos tecnológicos en permanente evolución, impulsados por la AI mediante Learning Experience Platform.

    6. Excelencia educativa

    Enfoque didáctico orientado al trabajo por competencias que favorece un aprendizaje práctico y significativo, garantizando el desarrollo profesional.

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